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学校根据专业特点和自身,凸显核心技能培养,素质教育,以4个建设专业(机床切削加工、模具制造、电气自动化设备安装与维修和数控加工)为先导,创新”核心技能+综合素质”工学结合人才培养模式，构建了各具产业特色和专业特点的人才培养新模式。其中,机床切削加工专业形成了"学做一-体、工学交替、能力递进"的人才培养模式,突出了机床操控能力的培养。
学校拥有一支结构合理、 业务精湛、技术过硬的教师队伍,专任教师185人，其中以上职称的教师108人，占专任教师总数的58.4，“双师型”教师118人,占专业课教师的84.28 ;具有硕士学历或学位的教师37人,占专任教师的20。不少教师来自于科研、生产较好线,他们即有扎实的理论功底，又有丰富的实践经验。同时, 学校鼓励并加强青年教师的学历和专业技术能力的, 专业带头人和骨干教师培养成效显著,形成了教师队伍长效建设机制,雄厚的师资力量为学校的做大做强提供了坚实的基础。
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