2020年南昌高职扩招是怎么上课的
1423所高职院校，要在今明两年扩招200万，无论从哪个角度讲，都不是一个的任务。地方和高职院校将会面临怎样的困难和挑战？该如何应对？
铁路工程职业技术校长王津从过去一年的扩招工作中，真切感受到了一些困难：有上学需求的人不知道有这项政策，不知道如何进入高职院校；学校尚未做好接收社会生源的充分准备，对生源的学习基础、学校如何转变教学模式都存在担忧。
“现在大家能够有针对性地做好准备和调整。”王津表示，高职院校要进一步挖掘潜力，早动手，早分析，尽快开展今明两年招生的组织工作，统筹考虑“招多少、如何教”的问题。
办学条件亟须改善可能是每个校长感受较直接的压力。人大代表、浙江金融职业院长郑亚莉表示，此次扩招为全日制招生，学校生均教学用房、占地面积、宿舍、实训基地等硬件条件难以满足目前需求。
各级教育行政部门、各中等职业学校要立即行动，夯实责任，结合疫情防控工作，充分利用电视、广播、报纸以及微信、微博等媒体，通过“致中职毕业生一封信”等形式，面向应往届中职、技工院校毕业生及家长宣传动员，把动员工作做到每名学生和家长，做到家喻户晓，一个不漏，应报尽报。各地教育行政部门要按照统筹原则，进一步压实责任，明确任务要求，对市域内所有中职学校进行动员部署，摸清摸准学生信息，建立动员工作台账，抓紧动员组织本地中职学校毕业生参加扩招报名，及时统计报名情况。各市要组织力量对各县（区）、各学校的高职扩招报名宣传动员工作进行专项督导。我厅将对各学校的动员工作进行随机抽查，了解动员工作落实情况，建立周报制度（周报表格内容见附件），各市于每周五前向省教育厅职成处、高教处报送宣传动员进展情况。
