2021年南昌市考不上高中有哪些学校可以上
培训目标

本专业培养德、智、体、美-发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握呼吸治疗技术专业岗位所需要的基础理论、基本知识和基本技能，具备机械通气、重症监护、气道管理、雾化治疗及胸部物理治疗等能力，从事呼吸治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
核心课程

1.核心课程 心肺解剖生理学、呼吸治疗药理学、诊断学基础、呼吸系统疾病、呼吸治疗设备、呼吸治疗学基础、机械通气、重症监护等。 2.实习实训 在校内进行呼吸治疗基本技能、机械通气与重症监护、心肺评估、睡眠监测及治疗等实训。在二级或三级医院的呼吸治疗科（组）、综合 ICU 及专科 ICU、肺功能室、睡眠监测中心、 支气管镜室、高压氧治疗中心进行实习。
就业方向

本专业培养德、智、体、美-发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握呼吸治疗技术专业岗位所需要的基础理论、基本知识和基本技能，具备机械通气、重症监护、气道管理、雾化治疗及胸部物理治疗等能力，从事呼吸治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
职业能力

1.具备呼吸治疗过程监测与效果评估能力； 2.具备机械通气、重症监护、氧疗、雾化治疗、胸部物理治疗、人工气道管理以及肺康复训练能力； 3.具备肺功能检查、高压氧舱治疗、动脉血气分析能力； 4.具备呼吸治疗相关仪器的管理能力； 5.具备开展家庭治疗、戒烟指导以及健康宣教的能力； 掌握心肺复苏技术，具备辅助进行支气管镜检查的能力。
资格证书

健康管理师
衔接中职专业

护理
衔接本科专业

护理学

现代教育技术

培训目标

本专业培养德、智、体、美-发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。
核心课程

1.核心课程 教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础（C 语言）、摄影技术基础等。 2.实习实训 在校内进行网页设计与制作、动画原理与制作、多媒体技术、课件设计与开发、教育电视节目编导与制作、信息技术教学应用、非线性编辑系统等实训。 在中和教育培训机构进行实习。
就业方向

主要面向中和教育培训机构，在教师、管理岗位群，从事现代教育技术专业教学、信息技术管理和电化教育等工作。
职业能力

1.具备从事信息技术课程教学设计与实施的能力； 2.具备教育信息化环境下教学设计的能力； 3.具备教育信息化环境建设与管理的能力； 4.具备教学媒体与技术应用及评价的能力； 5.具备教学资源设计与开发的能力； 6.具备电化教学设备使用与维护的能力。
资格证书

国家计算机考试等级证书（一级、二级） 全国计算机信息高新技术考试合格证书（相关 1~2 个-模块） 国家信息化计算机教育认证证书（相关 1~2 个项目工程师） 教师资格证
衔接中职专业

衔接本科专业

教育技术学 教育