一、专业前景和意义
    幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展。幼儿教

师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

 

二、招生对象与学制

    本专业招生对象为毕业生或具有同等学力者，学制3年。

三、培养目标:

    本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面发展，具有综合职业能力和素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

四、知识结构与能力结构： 

    职业岗位知识要求：
   
       掌握学前教育的基础知识，了解学前教育发展动向和较新研究成果；还有专业能力，包括观察和了解幼儿的能力，组织管理班级的能力沟通能力，教育研究能力等。

    职业岗位能力要求：

     （1）掌握普通文化知识

     （2）掌握幼儿教育学科专业知识

     （3）掌握幼儿教育学科的基本知识

     （4）掌握幼儿教育教学的基本技能和技术

五、主干课程：

    计算机应用基础、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐练习与辅导、舞蹈、幼儿园各科教学法（音乐、体育、美术）、键盘乐演奏基础、幼儿语言、幼儿文学、自然科学、儿童游戏、手工、幼儿园各科

教学法（语言、常识、计算）。

六、考取：

    幼师资格证
   
    普通话水平等级

七、就业方向：

    幼儿教师：在各级各类学前教育，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。 

   研究人员：在学前教育研究及卫生保健部门等从事幼儿教育研。

    其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。