2021年南昌中专有哪些建筑工程施工与管理方法专业
口腔医学专业课程介绍

　　人体解剖学

　　人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，分为大体解剖学和显微解剖学两部分。大体解剖学是借助解剖器械切割尸体的方法,用肉眼观察人体各器官、系统的形态和结构的科学。显微解剖学可分为细胞学和组织学。显微解剖学必须借助光学显微镜或电子显微镜的放大作用研究人体的微细结构。

　　医学免疫学

　　医学免疫学发展极为迅速，广泛渗透到生命科学的各个领域。免疫学领域中许多重大突破性的发现，使免疫学发展成为一个具有多个分支学科和交叉的学科，也成为生命科学和现代医学的前沿学科，必将为解读生、老、病、死的自然规律以及提高人类健康水平做出新的贡献。医学免疫学是基础医学的一门重要的主干和桥梁课程，学好本课程对医学生至关重要，但多年的教学实践表明，医学免疫学课程既难“教”也难“学”。

　　医学机能学实验

　　《医学机能学实验(第2版)》根据教育部关于教学体系、教学内容和教学方法改革的要求，将生理学、病理生理学和药理学等机能学科的实验教学内容，经过精选、融合和重组，改革和补充了部分实验内容，强调基础理论，重视实践。内容安排由浅入深。共分八章，分别是机能学实验课程基本知识、常用仪器的认识和使用、机能学基础实验、机能学综合性实验、病例讨论、常用实验动物疾病模型、实验设计、实验数据的分析与统计。本教材可供医学、预防医学、药学、中药学、护理学等本科专业的医学机能学实验使用。

　　口腔解剖生理学

　　1、包括牙体解剖及牙弓与牙合、口腔颌面颈部解剖、口腔生理三个部分;

　　2、是一门研究人体口腔、颌面、颈部等各部位的形态结构，尤其是牙的正常形态、咬合关系、发育规律以及口腔生理功能的一门科学;

　　3、任务：阐明人体口腔颌面颈部的层次关系和各器官形态结构及其毗邻，紧密结合临床应用，为后续的口腔医学专业课奠定必要的形态学基础。

幼儿发展与健康管理专业介绍

　　幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面-发展，具有综合职业能力和-素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者。

　　幼儿发展与健康管理专业培养目标

　　教育类机构：幼儿教师、早教教师、课程咨询;保健类机构：保健护理、营养保健、健康管理。

　　幼儿发展与健康管理专业培养要求

　　热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位;热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿;-贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南;刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结;学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。

　　毕业生获得以下几方面的知识和能力

　　1.幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知识;

　　2.观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

　　3.国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

　　4.幼儿教育、营养、卫生等发展方向。