学校导读

马上就要中考，很多中考毕业生和家长都在纠结这几个问题，中考毕业考不上高中怎么办？中考毕业后读什么学校？中考毕业选什么专业？作为家长，替孩子选一所好的职业学校和好的专业现在是对孩子较较负责任的事!!中考毕业生学什么专业好呢？眼下随着社会发展的需要，抓紧选好技校，选好专业较为主要！

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一、学校概况

萍乡市交通职业学校座落于湘赣两省的萍乡市新城区，毗邻红色安源景区和玉湖新区，紧靠安源大剧院及市新址，占地面积150亩，规划建筑面积10万平方米。校园布局合理，环境优雅，交通便利，为学生成长和成才提供了良好的学习生活环境。学校以素质教育和技能型人才培养为宗旨，以专业匹配的就业为导向，确立了“育人为本，德育为先”的教育理念和“工学结合，校企合作”的人才培养模式，了我校毕业生具备良好的职业素养和技术技能。学校现有教职工82人，其中研究生学历5人，本科学历43人，讲师18人，讲师26人，具有行业企业工作经验的双师型教师17人，为技能型人才培养奠定了坚实基础。学校建有各类实验室15个，拥有2万余平方米的汽车实习实训场地，上百台汽车整车、汽车发动机和全套汽车检测设备及满足各专业实训需求的场地和设备。通过实践教学，学生动手能力得到充分的锻炼，为将来的就业奠定扎实的基础。学生实习就业以本省本市为基础，辐射长三角、珠三角经济区，长株潭城市群和鄱阳湖生态经济区，与上海大众、北京奔驰、江铃汽车、东风裕隆、北汽福田、比亚迪、众泰等汽车制造企业，以及南昌、长沙、萍乡及周边地区的品牌4S店、汽修厂及其它企业、幼教实行订单培养等模式，为学生的实习、就业提供了多样化选择，毕业生之百就业，实行职业教育与产业的无缝对接。

1.2学生情况

1.2.1学生数

我校2017年全日制在校生1500人，其中秋季招生522人，毕业生486人；2017年中、短期职业培训4254人，其中为汽车企业和交通运输行业提供职业培训3100人，职业鉴定和技能考证等服务966人，退役士兵培训及就业服务188人。

1.2.2在校生结构

一是男女结构。男女生比例较均衡。在校男生1010人，占比68.2，在校女生470人，占比31.8，男生比例高于女生。

二是来源结构。我校农村学生占比大幅高于城镇学生，2017年农村户籍在校生1407人，占比95.1，与2016年相比降低了3个点。

三是民族结构。学生以汉族学生为主，少数民族学生8人，主要来自贵州、广西、河南等地。

四是专业结构。我校学生主要集中在汽车维修、汽车制造、幼儿教育、电子商务、汽车营销等专业。各专业学生分布情况见下表：

1.3教师队伍

学校现有专职教师61名，本科以上学历48名，占专职教师的78.7；中级职称26名，占42.6，比上一年增加8名，其中职称18名，占29.5；专业课教师39名，占专职教师的63.9，其中“双师型”教师占比为27.9，比上一年新增7名，副业特聘教师5名，占比为8.2。

1.4设施设备

学校教育教学设备仪器数量达1578台（套），教学用计算机200台。学校生均设备值为2.27万元,较上一年度增长8;生均实训实习工位数753个,较上一年度增长8.6。学校建有千兆主干校园网、多媒体系统等现代化教学系统；校企合作校外实训基地16个。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持走内涵发展道路、办特色职业教育的培养方向，注重学生德育教育，通过丰富多彩的活动学生，开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《心理健康》等德育课程，并一周2课时的授课时间不被挤占挪用。同时在学生中开展了“工匠精神”、“我能出彩”等主题宣传教育活动，教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断学生学习的积极性。学校按照人才培养方案有序开展专业技能训练，学生技能水平得到明显，专业技能鉴定合格率为97。学校重视体育健康工作，每周体育课2课时不挤占挪用，加强学生体质监控，完成学生体质健康及数据上报工作，学生体质合格率达86，学生毕业率达98.69。

2.2在校体验

学校注重校园文化环境的建设和文化积淀，践行“就业有、创业有基础、有渠道、发展有潜力”的育人模式，从激发学生的学习兴趣、增强学习信心、构建多样化课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达82，专业学习满意度达94，实习实训满意度达96，校园文化活动满意度达96.5，生活满意度达95，校园安全满意度达98。

2.3资助情况

我校高度重视免学费、助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长为组长的资助工作-小组，制定了《萍乡市交通职业学校经济困难学生认定办法》、《萍乡市交通职业学校奖学金、助学金评选实施办法》，成立了萍乡市交通职业学校学生资助工作委员会以及班级评议小组，建立健全了资助工作体系。学校认真贯彻上级的相关文件精神，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2017年财政共下拨免学费资金270万元，下拨助学金35.8万元，发放助学金35.8万元；2016年申请免学费271.46万元。除此以外，还开展了扶贫助学工作，争取萍乡市福建商会为我校4名莲花籍学生一对一帮扶，每年资助学费3600元，共资助两年。

2.4就业质量

八年砥砺前行，三千学子见证！在萍乡市交通职业学校建校发展过程中，用人单位特别是各级各类企业给了我们非常大的支持，通过接受我校学生认识实习、跟岗实习和岗实习等方式，与我校开展深层次、的校企合作。学校非常重视学生的实习就业工作，以服务学生为宗旨，规范就业工作程序，细化就业工作制度，拓宽就业渠道，加强就业指导，完善就业跟踪服务体系。各专业就业率平均达到98.6，对口就业率达到95.3，学生就业较好年综合月薪达到3700元左右。

2017年毕业生就业情况统计表：

2.5职业发展

针对各企业的用人需求，经过几年的校企合作实践，我校不仅优化了人才培养方案，而且根据企业岗位的工作任务及性质，对课程设置、教学计划、教学内容等不断完善，学校教师撰写校本教材，重构人才培养模式。学校积极开展学生职业生涯指导工作，《职业生涯规划》通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了一定的，相当一部分学生到企业实习工作后，得到了相关企业的认可。

3.质量措施

3.1专业动态调整

学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，并根据、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见，充分调研，制订并执行了中职人才培养方案。在执行方案的过程中，在专业培养、专门化方向、职业能力、教学内容安排、专业师资和实训设备建设等方面不断调整。

3.2教育教学

3.2.1一是改变教学理念。运用以项目课程为主导、工作任务为主线、实践教学为主体的“项目教学法”、“案例教学法”、“五步法”等新型教学方法，改变传统实训教学模式。二是创业创新能力培养。学校坚持理论与实践相结合的教学模式，重专业理论学习的同时，加强了实践教学的力度，体现了中职教育的办学特色。

3.2.2学校加强数字化校园投入，-新校园网络建设。投资200多万元，实现了千兆主干的校园基础网络架构，校园网络实现全覆盖。全校所有教室均安装了多媒体一体投影机、广播音响、监控等多媒体教学设备。

3.3教师培养培训

2017年，我校进一步加大了教师培养力度，搭建各种平台，促进教师专业化成长，一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍正在成长。一是加强教师的业务培训，以校本教材撰写为平台，组织教师参加专业相关教研活动。二是寒暑期“双师”素质培训、下企业实践等，通过参加培训，促进了教师的专业成长。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行。

一是健全完善教务科管理制度，制定了以《教学管理规范实施方案》为的教学工作管理制度，以《教师教学工作暂行规定》为的教学运行管理体系，以《教师教学质量考核办法》为的教学质量监控制度体系，教学工作制度化、规范化。

二是实行教学督导制度和听课制度，坚持日常教学检查，做好教学信息反馈，及时掌握教学动态和对工作的意见。

三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。

四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅目录中教材。

3.4.2学生管理创新开展

学生实行封闭式管理，一是加强班主任队伍建设。学校进一步健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了班主任例会制度。学生教育、学生服务、学生安全紧密结合，坚持抓常规、抓细节、抓养成，学生学习生活秩序安全稳定。一是深化半军事化管理，不断拓展管理覆盖面。新生入学后，开展入学教育周活动。班主任和学生每天住在学校，与学生同作息，每天早上6点起床，6:30开始晨跑。将军训与纪律教育、法制教育、人文教育、励志教育等有机结合起来，增强了入学教育工作的针对性和实效性。二是加强心理健康教育。通过与学生交流、谈心、集体讲座、知识等多种形式，普及心理健康知识，做好学生心理咨询工作，提生心理健康意识。三是抓好学生安全工作，学生科、班主任齐心协力，群防群治，共同做好学生安全工作。严格执行学生干部日检值班制度，坚持每日零报告制度，每天晚上9：35-10：10，所有值班班主任、学生科值班人员、学生干部进行寝室查寝，及时登载各宿舍住宿情况，加大矛盾排查和突发事件的巡查力度，防止各类事件的发生。

抓班主任队伍建设，班级管理。依据学校制定的“千分考核”，对班级进行日常管理，每天检查、评比、实行量化管理，每周评定“流动红旗”，每学期的先进班集体、班主任评比都是根据该班累计确定，有力地促进良好的校风、班风、学风的形成。

3.4.3财务管理规范有序

规范财务管理，资金合法使用。实行“统一-、集中管理”的财务管理制度。设置了财务科，设会计一名、出纳一名。根据《教育法》、《民办教育促进法》、《会计法》等有关规定，制定了《财务管理制度》、《会计、出纳岗位职责》等财务制度，规范管理各项财务工作，重大资金使用均需经校-班子会议讨论确定，大宗物资采购均实行公开招标，资金使用合理合法，并接受开发区教体局、财政局，市教育局、市财政局的监督、检查和审计。同时，学校还建立了财务管理绩效考核制度，财务工作的顺利开展。

3.4.4后勤服务扎实有效

及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备，及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施，根据需要及时采买，供应各类办公用品及教学实验物资，严格监管饮食安全，服务质量，学校教学和学生生活条件不断改善。

3.4.5安全管理平稳有序

安全教育管理机制。牢固树立“安全较好、预防为主”的思想，进一步落实安全教育全员化、管理队伍专业化、安全教育课程化的安全教育管理机制；落实安全责任，完善应急预案，师生的自我应急保护能力，建立学生违法犯罪预警机制，结合学校自身的实际情况，健全各种安全制度，扎实开展安全教育活动。

3.4.6科研管理成效显著

一是继续教育。加资培训力度，7人次参加双师素质培训、9人次参加研究生、本科学历学习。

二是组织教研活动。组织参加电子商务专业建设研讨、“我能出彩”教学和教学设计等交流活动等共计50余人次，活动的开展开阔了教师视野。

三是参加各类。参加职业院校技能和“我能出彩”教学设计，同时坚持不懈开展“文明风采”活动，获得省、二、三等奖等奖项。

四是推动教学研究。教职工发表论文11篇。

3.5德育工作情况

3.5.1开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。学校周一至周五专门设置早读时间，认真开展晨读活动，由教务科负责晨读内容的选取，选择富有人生哲理、朗朗上口的文章作为班级晨读的材料，将德育工作融入到课程教学当中去。每周四下午4:30召开班主任例会，针对一周班级的情况进行总结分析，将德育工作融入到每个学生的生活学习中。每学期邀请市公安局开发分局、消防大队来校进行禁毒教育、消防安全教育等活动，并充分利用校园宣传栏、广播站、板报，特别是微信公众号等网络新媒体，在校园中营造积极健康向上的道德文化氛围。

3.5.2开展文明风采活动。学校组织师生参加第八届江西省中等职业学校“文明风采”活动，获得二、三等奖各1名，2位教师获指导教师奖。围绕文明风采，学校举办了“经典诵读”、“迎国庆”黑板报评比、广播体操、迎新文艺汇演等系列活动，营造了良好的校园文化氛围。

3.5.3社团活动。学校积极开展学生社团活动，努力提生素质，共建社团10多个，学校广播站、护校队、志愿者协会等学生社团活动正常开展。举办了校羽毛球赛、篮球赛、跳绳、拔河，极大丰富了学生的校园生活。开展学雷锋志愿者服务活动、消防安全知识讲座等主题教育活动，增强德育工作实效。

3.5.4团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设，进行了2017年新团员入团宣誓仪式，扩大我校团组织的影响，进行思想上的熏陶。同时选举产生新一届学生会，每周日晚上召开学生干部大会，不断提生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。

3.6党建情况

校党支部认真贯彻学习党的十八届六中、七中全会、习近平总书记系列重要讲话精神和十九大精神，以“两学一做”学习教育为主线，教育党员干部严格执行《党章》、“一条例两准则”和《中国共产党问责条例》，坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，把思想认识统一到党中央的要求上来，在思想、政治、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

党的十九大以后，学校积极组织党的十九大精神宣讲和宣传，11月30日下午，学校支部书记、校长亲自为全体教职工解读“习近平新时代中国特色社会主义思想”，帮助广大教职工学习领会党的十九大提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大论断、重大举措，把全体教职工的思想统一到党的十九大精神上来。认真坚持民主集中制原则，做到集体讨论，民主决策，严明党的政治纪律和政治规矩，深入调查研究，加强宗旨意识教育。